Öğrenci Dekan Yardımcısı Doğa Kurtyiğit ise üniversitemizin öğrenci destek mekanizmalarına ilişkin çerçeveyi paylaşarak akademisyenlerin öğrencileri farklı ihtiyaçlar doğrultusunda doğru destek yapılarına yönlendirebilmelerine yönelik bilgilendirmelerde bulundu. Böylece programda akademik gelişim, dijital öğrenme ve öğrenci destek süreçleri aynı ekosistem içerisinde ele alındı. Eğitimin uygulamalı bölümünde gerçekleştirilen “İlk 30 Gün: Akademisyen Vaka Atölyesi” kapsamında, ilk ders deneyimi, öğrenci iletişimi, ders yönetimi, ölçme-değerlendirme, geri bildirim, dijital sistemlerin kullanımı ve öğrenci yönlendirme gibi akademik yaşamın ilk döneminde karşılaşılabilecek durumlar gerçekçi vakalar üzerinden değerlendirildi. Katılımcılar, örnek durumları yalnızca pedagojik açıdan değil, İKÜ içerisindeki ilgili destek ve yönlendirme mekanizmalarıyla birlikte ele alma fırsatı buldu. Programın “İlk Dönem Yol Haritası ve Kapanış” bölümünde ise yeni akademisyenlerin gelişim süreçlerini yıl boyunca destekleyecek olanaklara yer verildi. Eğiticinin Eğitimi Programı (EEP), Yapay Zekâ Uygulamaları eğitimleri, Dijital İçerik Stüdyosu, LMS destekleri ve diğer akademik gelişim olanakları hakkında bilgi paylaşıldı. Rektörlük, UZEMER, PUMA, PumAkademi ve Öğrenci Dekanlığı katkılarıyla çok paydaşlı bir yapıda gerçekleştirilen program, yeni akademisyenlerin İKÜ ekosistemine uyumunu, öğrenme deneyimine yönelik farkındalıklarını ve ilk akademik dönemlerine ilişkin hazırlıklarını destekleyen bütünleşik bir başlangıç programı olarak tamamlandı. |